Para Piaget, la epistemología "es el estudio del pasaje de los estados de menor conocimiento a los estados de un conocimiento más avanzado, preguntándose Piaget, por el cómo conoce el sujeto (como se pasa de un nivel de conocimiento a otro); la pregunta es más por el proceso y no por lo "qué es" el conocimiento en sí" (Cortes y Gil 1997).
Para Ceberio y Watzlawick (1998), "el término epistemología deriva del griego episteme que significa conocimiento, y es una rama de la filosofía que se ocupa de todos los elementos que procuran la adquisición de conocimiento e investiga los fundamentos, límites, métodos y validez del mismo".
Me baso en estos autores ya que creo que todo conocimiento se deriva de una duda la cual nos obliga a adquirir conocimiento, este conocimiento se hace mas grande y genera mas dudas las cuales hacen mas grande nuestro conocimiento empírico y adquirido por que todo el conocimiento es así empieza siendo empírico y llega a ser conocimiento formal con forme pasa el tiempo y se hace mas grande. 👍👍👍
MARCELO CEBERIO y PAUL WATZLAWICK (1998)
ResponderBorrar"El término epistemología deriva del griego episteme que significa conocimiento, y es una rama de la filosofía que se ocupa de todos los elementos que procuran la adquisición de conocimiento e investiga los fundamentos, límites, métodos y validez del mismo".
Ceberio y Watzlawick, a mi criterio profundizan un poco más en cuanto a lo que engloba la epistemología, ya que consideran varios elementos que se involucran en la adquisición del conocimiento, tales como fundamentos, límites, validez del mismo, etc. Ello permite que el estudio sobre la obtención de conocimiento y cómo se da, tenga una base más fuerte y creíble.
Sin embargo, lo que JEAN PIAGET afirmaba al decir que epistemología "Es el estudio del pasaje de los estados de menor conocimiento a los estados de un conocimiento más avanzado, preguntándose Piaget, por el cómo conoce el sujeto (como se pasa de un nivel de conocimiento a otro); la pregunta es más por el proceso y no por lo "qué es" el conocimiento en sí" (Cortes y Gil 1997), tiene sentido, ya que los seres humanos en el transcurso de la vida vamos adquiriendo conocimiento conforme vamos creciendo, entre más edad tengamos, mayor complejidad tendrá el conocimiento que vayamos alcanzando.
Por lo anterior concluyo relacionando ambas definiciones de tal manera que, puede entenderse a la epistemología se ocupa del estudio del conocimiento, basada en los fundamentos, límites, validez del mismo,el cual se va adquiriendo de forma gradual.
EVA JENNIFER GABRIELA FAJARDO 202101352
ResponderBorrarTamayo (1997) que, al citar a Aristóteles, la reconoce como la ciencia que tiene por objeto conocer las cosas en su esencia y en sus causas.
Desde el reconocimiento del entorno y la emergencia(emerger) del conocimiento en medio de la historia, Osorio (1998) percibe dos visones en la epistemología: una externa y una interna; yo entiendo la visión externa, comenta el autor, "como la consideración del contexto social y cultural en la actividad reflexiva acerca del conocimiento; y por la visión interna, los aspectos epistemológicos sin dicho contexto." Visión esta que se aleja un tanto del término formal de epistemología como objeto de estudio respecto a la esencia de algo, e invita más bien, a tener una mirada ecológica del mundo real en relación con un saber disciplinar.
Para mí, estos dos autores, aunque proponen la definición de Epistemología, desde puntos de vista diferentes, considero que su perspectiva es casi la misma. Ya que se trata de conocer las cosas en su esencia, pero siempre tendremos dos tipos de visión: la interna que es realmente como percibimos la realidad y los fenómenos que suceden a nuestro al rededor y cómo de manera individual, vamos formando nuestro propio conocimiento "editándolo" con cada nueva experiencia que tenemos con el paso del tiempo; además tendremos la visión de la sociedad, que siempre influye en nuestra forma de ver las cosas a veces de manera sugestiva y otras de manera impositiva, generando en nosotros nuevos conocimientos, aunque no estemos de acuerdo con todo, queda como un pequeño peldaño para en la escalera que vamos utilizando al incrementar nuestro conocimiento a través de las experiencias adquiridas.